January/Styczeń

W styczniu na zajęciach z języka angielskiego:

Tydzień I – Hello winter!

„Winter BOX what’s inside?”- wprowadzenie i utrwalanie związanego z zimą: snow, snowman, snowball, snowflake, cold, frost, penguin, polar bear z wykorzystaniem kart obrazkowych w zabawie z rymowanką

„Frosty weather” - zabawa integrująca grupę ze śpiewem

„Lodowe figurki” – zabawa ruchowa utrwalająca słownictwo

Zabawa ruchowo-naśladowcza do piosenki „Penguin Dance” 

Tydzień II – Snowman

Wprowadzenie i utrwalanie związanego z częściami ciała i atrybutami bałwanka: head, belly, arms, nose, eyes, mouth, buttons, hat z wykorzystaniem kart obrazkowych.

„Let's make a snowman" - układanie bałwanka z gotowych elementów i nazywanie jego wszystkich części.

„How is the snowman?” – bałwankowe emocje, zabawa dydaktyczna, rozpoznawanie i nazywanie emocji (happy, sad, angry, scared)

 Zabawa ruchowo-naśladowcza do piosenk: „I’m a little snowman”

Tydzień III – Winter clothes

Poszerzenie słownictwa związanego z ubraniami: hat, scarf, jumper, jacket, coat, boots, socks, mittens, gloves, trousers z wykorzystaniem kart obrazkowych.

„Let’s do the laundry!” – utrwalanie słownictwa w zabawie w robienie prania

„Clothes game" - zabawa dydaktyczna z elementem odwzorowywania.

 Zabawa ruchowo-naśladowcza przy piosence: „Winter Hokey Pokey”

Tydzień IV- Revision - powtórzenie

Utrwalenie materiału leksykalnego w poznanych grach, zabawach dydaktycznych i muzyczno-ruchowych. Zapoznawanie się z melodią i intonacją języka.

Utrwalenie piosenek: „Penguin Dance”, „I’m a little snowman”, „Winter Hokey-Pokey"

Booktelling: „That’s not my snowman” (młodsze dzieci), „Pip and Pose: The Snowy Day” (starsze dzieci)

_____________________________________

Na każdych zajęciach witamy się i żegnamy piosenkami: Hello song i Goodbye song